Резюме: Статья посвящена исследованию этикетной речевой стратегии в испанском дипломатическом дискурсе. В статье рассматриваются особенности функционирования речевой стратегии в испанских дипломатических документах. Актуальность исследования обусловлена важностью изучения речевого воздействия на адресата сообщения. Особое внимание уделяется теоретическим аспектам данного вопроса. В статье дается обзор понятий «речевой жанр», «речевая стратегия», «этикетные жанры». Материалом исследования выступили тексты дипломатических документов испанского посла в России герцога Лирийского в периоды правления императора Петра II и императрицы Анны Иоанновны. Этикетная речевая стратегия герцога Лирийского сопряжена с многочисленными зонами умолчания о важнейших исторических событиях России в указанный период, что является свидетельством реализации тактики убеждения адресата в отсутствии активной внутриполитической жизни в стране и формировании общественного мнения в соответствии с поставленной целью – заключению договора между Россией и Священной Римской империей. Автор статьи показывает, что современные этикетные речевые стратегии испанского дипломатического дискурса также существуют преимущественно в рамках тактики убеждения, сегодня они используют целый арсенал средств для достижения данной цели, к каковым относятся умолчание, повторы, синонимические ряды и перифрастические конструкции, устаревшие слова и выражения, что дает право говорить о высокой степени консерватизма этикетных речевых стратегий в испанском политическом дискурсе. Автор статьи приходит к выводу, что этикетные речевые стратегии с одной стороны отражают общемировые тенденции, с другой стороны, демонстрируют высокую приверженность принципам построения дипломатических документов, свойственным испанской лингвокультуре.

Ключевые слова: этикет, речевая стратегия, дипломатический дискурс, ритуализация, поликодовый текст.

Для цитирования: Хорева Л.Г. Этикетная речевая стратегия в испанском дипломатическом дискурсе. Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2022. № 3. С. 44–54.

PDF (RUS)

Язык: русский