Резюме: Настоящая статья посвящена описанию языковой интерференции как основного процесса при формировании регионального своеобразия русского языка в Донбассе. Актуальность работы определяется тем, что в ней впервые предпринята попытка определить место и формы языковой интерференции при формировании региолекта, а также тем, что объектом исследования процессов взаимодействия языковых систем становится донецкий диффузный региолект, возникший на южнорусской языковой базе в результате интерференции близкородственных языков и региолектов. Заявленная тема предполагает выявление типов, зон, моделей и участников интерферентного взаимодействия. Цель статьи состоит в определении источников и результатов языковой интерференции, происходившей при формировании донецкого диффузного региолекта. В работе используются общенаучные и лингвистические методы и приёмы анализа регионализмов, в частности сопоставительный, описательный методы, методы сбора и обработки социолингвистических данных, специализированные методики определения регионализмов. Использование базовых приёмов анализа и синтеза, а также метода наблюдения при рассмотрении донецких языковых явлений позволили определить русскую основу донецкого региолекта, его диффузный характер, обосновать реализацию при региональном модифицировании модели «интерферентного впитывания» внешних (иноязычных и инорегиолектных) и внутренних (идиомных) языковых явлений, установить языковые зоны интерферентного взаимодействия, главные языковые системы, участвовавшие в формировании донецкого региолекта, и степень их участия в данном процессе. Полученные теоретические выводы могут быть использованы при исследовании региолектов территорий позднего заселения, формировавшихся на основе близкородственных языков и региолектов, например русского и украинского, русского и белорусского и т.д.

Ключевые слова: региолект, регионализм, языковой контакт, идиом, интерференция, зоны интерференции, просторечие, диалект, сленг

Для цитирования: Теркулов В.И. Интерферентные явления в донецком региолекте. Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2021. №3. С. 209–223

PDF (RUS)

Язык: русский