Резюме: Человек как биологический вид, обладающий языковой способностью, и окружающая его среда находятся в постоянном взаимодействии. Деятельностный аспект функционирования единства «человек – среда» определяет мышление и развитие человека, изменения в облике среды. Однако до сих пор не разработана методология, не сформулированы прикладные направления исследований когнитивной динамики языковых взаимодействий. В статье анализируются взгляды современных биологически ориентированных ученых на триаду человек – язык – среда, интерпретируется лексическая сочетаемость слова среда в русском языке, обобщаются полученные данные, обсуждается их практическое применение. Ключевыми составляющими понятия «среда» в аспекте ее сопряжения с ситуативной деятельностью наблюдателя являются ниша, как перцептуальное пространство действующего наблюдателя, человек, как единство сущностных характеристик, проявляющееся в поведении, языковая деятельность и знаки, опосредованные опытом, потребность, как специфическое состояние, мотивирующее к новой деятельности. Биокогнитивный подход к изучению понятия «среда» в теории и на практике позволяет установить неразрывную связь в триаде человек-язык-среда. Признав лингвистический статус понятия «среда», мы сможем расширить фонд знаний о человеке и значительно продвинуться в разработке методологии языка как биокогнитивного феномена.

Ключевые слова: биологизм, единство «человек-среда», взаимодействия, языковая деятельность, когнитивная динамика, лексико-семантический анализ

Для цитирования: Макарова Е.А. Понятие «среда» в биокогнитивной концепции языка (лингвофилософский анализ). Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2020. №4. C. 116–125

PDF (RUS)

Язык: русский