Содержание номера
DOI: https://doi.org/10.29025/2079-6021-2024-1-98-111
Лингвокультурное освоение заимствований в сетевом медиадискурсе как проявление процессов глокализации
Резюме:
В работе осуществляется анализ некоторых инновационных явлений в русском языке нашего времени как проявления глокализации в медиадискурсе интернета. В центре непосредственного исследовательского интереса находится феномен лингвокультурного освоения заимствований, который заключается в лексической, словообразовательной, грамматической и лингвопрагматической трансформации иноязычных по происхождению корневых или аффиксальных элементов в соответствии с исконно русскими моделями языковой реализации лексем, словоформ и прагмем, что отражает национально обусловленные принципы языковой концептуализации мира.
Цель исследования – охарактеризовать собственно языковые, коммуникативно-прагматические и когнитивно-дискурсивные особенности процесса лингвокультурного освоения заимствований в отечественном сетевом медиадискурсе. Используется исследовательская процедура, основанная на принципах когнитивно-дискурсивного подхода, методах интегративного анализа интернет-коммуникации, а также идеях прагмалингвистического описания эмоционально-оценочной сферы языковых знаков. Анализируются языковые данные газетного корпуса в Национальном корпусе русского языка. Описаны признаки аккультурации заимствований на лексико-семантическом, словообразовательном и грамматическом уровнях языка. Особое внимание уделяется маркерам коммуникативно-прагматической культурной русификации иноязычных элементов, которая заключается в том, что слова с иноязычным компонентом на определенном этапе их функционирования расширяют возможные сферы использования, выходя за пределы изначально специализированной области употребления, связанной с реалиями компьютерных технологий, интернет-коммуникации и социальных сетей. На основе анализа таких лексем, как флуд / флудить, френд / френдить, бан / банить (забанить), спам / спамить (заспамить), тролль / тролить (затроллить), делается вывод, что рассмотренные в работе рефлексы языкового расширения новообразований с заимствованным компонентом способствуют увеличению выразительного и лингвокреативного потенциала русского языка.
Ключевые слова: глокализация, языковая интернационализация, лингвокультурное освоение заимствований, коммуникативно-прагматический уровень, активные процессы в русском языке, медиадискурс интернета, Национальный корпус русского языка, когнитивно-дискурсивный анализ.
Благодарности: Исследование выполнено за счет гранта Российского научного фонда № 23-28-00368, https://rscf.ru/ project/23-28-00368/.
Для цитирования: Радбиль Т.Б. Лингвокультурное освоение заимствований в сетевом медиадискурсе как проявление процессов глокализации. Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2024. № 1. С. 98–111. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2024-1-98-111.
For citation: Radbil T.B. Linguacultural assimilation of borrowings in the оnline media discourse as manifestation of glocalization processes. Current Issues in Philology and Pedagogical Linguistics. 2024, no 1, pp. 98–111. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2024-1-98-111 (In Russ.).
Язык: русский
Об авторе:
Т.Б. Радбиль
Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского;
603022, Российская Федерация, Нижний Новгород, пр. Гагарина, 23;
ORCID ID: 0000-0002-7516-6705;
Web of Science Researcher ID: AAO-6983-2020;
Scopus Autor ID: 57210390493;
e-mail: timur@radbil.ru
Список литературы:
1. Fairclough N. Language and Globalization. London, Routledge, 2006. https://doi.org/10.4324/ 9780203593769.
2. Ривлина А.А. О явлении «глокализации» в семантическом развитии англоязычных заимствований. Россия и Запад: диалог культур: Сборник статей. 15 (1). М.: МГУ, 2010: 299–308. Доступно по: https://publications.hse.ru/pubs/share/folder/utmlrckt01/74026237.pdf. Ссылка активна на 21.02.2024.
3. Шинковский М.Ю. Глокализация как предмет научного исследования. Полития. 2008, 2 (49): 46-57. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/glokalizatsiya-kak-predmet-nauchnogo-issledovaniya/viewer. Ссылка активна на 21.02.2024.
4. Pakir A. Bilingual education with English as an official language. Sociolinguistic implications. In: Alatis James E., Tan Ai-Hui (ed.). Georgetown Univesity Round Table on Languages and Linguistics 1999. Washington, D.C.: Georgetown University Press, 2001: 341-349. Available at: https://repository.library.georgetown.edu/bitstream/handle/10822/551456/gurt-1999.pdf. Accessed February 21, 2024.
5. Демьянков В.З. Цивилизационные параметры когниции: лингвистика – эстетика – этика – психология – логика. Вопросы когнитивной лингвистики. 2013, 1: 32–47. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/tsivilizatsionnye-parametry-kognitsii-lingvistika-estetika-etika-p.... Ссылка активна на 21.02.2024.
6. Радбиль Т.Б., Рацибурская Л.В., Палоши И.В. Активные процессы в лексике и словообразовании русского языка эпохи коронавируса: лингвокогнитивный аспект. Научный диалог. 2021,1: С. 63–79. https://doi.org/10.24224/2227-1295-2021-1-63-79.
7. Сидоров В.А. Журналистика как ценность в «цифровой» среде. Вопросы журналистики. 2019, 5: 5–16. https://doi.org/10.17223/26188422/5/1.
8. Дускаева Л.Р. Векторы праксиологического анализа в медиалингвистике. Медиалингвистика. 2019, 6 (1): 4–18. https://doi.org/10.21638/spbu22.2019.101.
9. Буров А.А. Формирование современной русской языковой картины мира (способы речевой номинации): Филологические этюды. Монография. Пятигорск: Изд-во ПГЛУ. 2010. Доступно по: https://upload.pgu.ru/iblock/9ec/formirovanie-sovremennoy-russkoy-yazykovoy-kartiny-mira-_sposoby-re.... Ссылка активна на 21.02.2024.
10. Гладкова А.Н., Ларина Т.В. Анна Вежбицкая: язык, культура и коммуникация. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Лингвистика (Russian Journal of Linguistics). 2018, 22, 4: 71–748. https://doi.org/10.22363/2312-9182-2018-22-4-717-748.
11. Жирова И.Г., Дмитриева О.П., Анашкина Е.В. Репрезентация ценностных доминант в английских лексических образованиях с фокусной семой REALITY и их передача на русский язык (на материале произведения А. Мердок “The Bell” / «Колокол»). Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2022, 15, 6: 1905–1912. https://doi.org/10.30853/phil20220315.
12. Красных В.В. Грамматика и словарь лингвокультуры как предмет современных исследований. Язык, сознание, коммуникация: Сборник статей / Отв. ред. В.В. Красных, А.И. Изотов. М.: МАКС Пресс, 2020. 62: 4–15. https://doi.org/10.29003/m888.lmc2020-62/4-15.
13. Sharifian F. Cultural Conceptualisations and Language. Amsterdam/Philadelphia, John Benjamins, 2011. https://doi.org/10.1075/clscc.1.
14. Цветова Н.С. Критика медиаречи как вектор развития медиалингвистики. Медиалингвистика. 2020, 7: 280–292. https://doi.org/10.21638/spbu22.2020.301.
15. Славкин В.В., Кузнецова Т.В. Медиалингвистика в России. Начало пути. Медиалингвистика. 2018, 5 (1): 4–20. https://doi.org/10.21638/11701/spbu22.2018.101.
16. Николина Н.А., Рацибурская Л.В., Фатхутдинова В.Г. Новые явления в сфере деривационных формантов как отражение динамики словообразовательной системы русского языка. Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2, Языкознание. 2020, 19, 2: 5–19. https://doi.org/10.15688/jvolsu2.2020.2.1.
17. Себрюк А.Н. Лингвистическая дискриминация и лингвистическая апроприация как примеры феномена двойственного сознания в США. Вестник НГУ. Сер.: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2019, 1: 134–148. https://doi.org/10.25205/1818-7935-2019-17-1-134-148.
18. Радбиль Т.Б. Культурная апроприация заимствований в свете теории языковой концептуализации мира. Труды Института русского языка им. В.В. Виноградова. 2017, 13: 107–115. Доступно по: https://trudy.ruslang.ru/ru/archive/2017-3/107-114. Ссылка активна на 21.02.2024.
19. Московчук Л.С. Культурная апроприация как этическая проблема в контексте сохранения культурного наследия. Наследие веков. 2022, 1: 54-62. https://doi.org/10.36343/SB.2022.29.1.005.
20. Pearson P. Cultural appropriation and aesthetic normativity. Philosophical Studies. 2021, 178: 1285–1299. https://doi.org/10.1007/s11098-020-01475-2.
21. Чернявская В.Е. Деонтическое значение и прагматика переименований в практике политической корректности. Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2023, 21, 3: 58–72. https://doi.org/10.25205/1818-7935-2023-21-3-58-72.
22. Радбиль Т.Б. «Самоизоляция» как новейший русский культурный концепт: когнитивно-дискурсивный аспект. Коммуникативные исследования. 2020, 7, 4: 759–774. https://doi.org/10.24147/2413-6182.2020.7(4).759-774.
23. Facchinetti R. News discourse and the dissemination of knowledge and perspective: From print and monomodal to digital and multisemiotic. Journal of Pragmatics. Apr. 2021, 175: 195-206. https://doi.org/10.1016/j.pragma.2021.01.015.
24. Радбиль Т.Б., Помазов А.И. Прецедентные феномены как средство создания аттрактивности в поликодовом тексте Интернета. Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2, Языкознание. 2020, 19, 1: 140–153. https://doi.org/https://doi.org/10.15688/jvolsu2.2020.1.12.
25. Scarantino A. How to Do Things with Emotional Expressions: The Theory of Affective Pragmatic. Psychological Inquiry. 2017, 28 (2-3): 65-185. https://doi.org/10.1080/1047840X.2017.1328951.
Количество показов: 56
ISBN 2619-029X (Online)